Представляем систематизированный перечень печатных работ доктора исторических наук, профессора, заслуженного работника народного образования Украины, Первого Ректора, а ныне советника ректора ХГУ «НУА» Валентины Илларионовны Астаховой:

- Монографии, публикации в коллективных монографиях

- Статьи в научных продолжающихся и периодических изданиях, сборниках

- Учебники, учебные пособия, тексты лекций

- Справочные издания

- Издания, вышедшие под редакцией В. И. Астаховой

- Диссертации, выполненные под руководством В. И. Астаховой

Подробнее в репозитории ХГУ "НУА":

- для внешних пользователей

- для внутренних вользователей НУА

Монографии, публикации в коллективных монографиях

1. Революционная деятельность Артема в 1917–1918 годах / В. И. Астахова ; [отв. ред. И. Л. Шерман]. – Харьков : Изд-во Харьк. ун-та, 1966. – 178 с.

Упоминание в ст.: 50...25...75... : (субъективные заметки к 75-летию В. И. Астахова) / Е. В. Астахова // Українська історична наука на порозі ХХІ століття : Харк. iсторiогр. зб. / Харк. держ. ун-т. – Х., 1997. – Вип. 2. – С. 129–136. – Бiблiогр.: с. 136 (13 назв).

2. В. И. Ленин о сущности и социальной природе социалистической интеллигенции : [монография] / В. И. Астахова. – Харьков : Изд-во Харьк. ун-та, 1970. – 84 с. – Библиогр.: с. 81–83.

3. Критика антимарксистских взглядов по вопросам социально-политического развития советского общества / [В. И. Астахова и др. ; сост. и ред. Н. И. Сазонов]. – Харьков : Изд-во Харьк. ун-та, 1972. – 163 с. – Библиогр.: с. 156–161 (190 назв.).

Авт. также: С. А. Канавенко, Л. И. Коломенцева, М. М. Копаница, А. М. Куц, А. М. Перепелица, Б. К. Решетняк, Н. И. Сазонов, В. М. Чугуенко.

Из содерж.: гл. 3. Критика псевдонаучных концепций буржуазной социологии по вопросу о месте и роли интеллигенции в социалистическом обществе / В. И. Астахова. – С. 68–84.

4. Социально-классовая структура развитого социалистического общества : [монография / В. И. Астахова и др. ; редкол.: О. М. Васильев (отв. ред.) и др.]. – Харьков : Вища шк. Изд-во пpи Хаpьк. гос. ун-те, 1975. – 296 с. – Библиогр.: с. 286–294 (208 назв.)

Авт. также: О. М. Васильев, Г. М. Гук, Л. С. Дидорчук, Б. П. Ковалевский, М. Н. Куц, Н. Ф. Николаевский, Г. М. Окладной, А. М. Перепелица, Н. И. Сазонов, Е. А. Якуба.

Из содерж.: гл. 5. Место интеллигенции в системе социально-классовых отношений социалистического общества / В. И. Астахова, Н. Ф. Николаевский. – С. 151–185.

5. Советская интеллигенция и ее роль в общественном прогрессе : [монография] / В. И. Астахова. – Харьков : Вища шк. Изд-во пpи Хаpьк. гос. ун-те, 1976. – 156 с. – Библиогр.: с. 147–154 (211 назв.).

Упоминание в ст.: Выдвиженчество как источник формирования интеллигенции Европейского Севера России в 1920-е годы / Ф. Х. Соколова // Вестн. Сев. (Арктического) федерального ун-та. – Архангельск, 2011. ‑ № 3. ‑ С. 30‑38.

Провинциальная интеллигенция как объект изучения в отечественной литературе / С. Р. Веселов // Вестн. Костром. ун-та им. Н.А. Некрасова. Сер. : Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. ‑ Кострома, 2011. ‑ № 1. ‑ С. 210‑216.

Ценностные ориентиры / Т. В. Шоломова // Credo new. ‑ 2013. ‑ № 1. ‑ С. 187‑192.

6. Коммунистические идеалы и становление личности студента : [монография / В. И. Астахова и др. ; под ред. Е. А. Якубы]. – Харьков : Вища шк. Изд-во при Харьк. гос. ун-те, 1977. – 200 с. – Библиогр.: с. 194–198.

Авт. также: А. И. Андрющенко, В. Л. Арбенина, А. И. Бурдина, Л. Н. Дениско, И. Д. Ковалева, Т. А. Козуб, С. В. Коновалова, В. А. Лозовой, А. Ф. Плахотный, В. А. Правотворов, Л. Г. Сокурянская, И. И. Шеремет, Е. А. Якуба.

Из содерж.: § 2, гл. 4. Общественно-политическая практика – важный фактор повышения эффективности подготовки специалистов / В. И. Астахова, Л. Г. Сокурянская. – С. 120–131.

7. Советский народ – строитель коммунизма : в 2 кн. / [В. И. Астахова и др. ; редкол.: К. К. Каракеев (отв. ред.) и др.] ; Науч. совет Акад. наук СССР по комплексной проблеме теории науч. коммунизма «Социально-полит. закономерности развития зрелого социализма и постепенного перехода к коммунизму» [и др.]. – Фрунзе : Кыргыстан, 1977. – 415 с.

Из содерж.: Возрастание значения и роли интеллигенции в развитии социальной однородности новой исторической общности / В. А. Алов, В. И. Астахова, Л. А. Беляева, О. В. Козловская, З. П. Колесникова, Э. Д. Маанаев, Т. В. Наумова, Ц. Р. Розенберг. – С. 362–382.

8. Советский народ – строитель коммунизма / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. Ц. А. Степаняна ; Акад. наук СССР, Ин-т философии. – М., 1981. – 533 с.

Из содерж.: Возрастание роли интеллигенции в развитии советского народа как новой исторической общности / В. А. Алов, В. И. Астахова, Л. А. Беляева, О. В. Козловская, З. П. Колесникова, Э. Д. Маанаев, Т. В. Наумова, Ц. Р. Розенберг. – С. 262–276.

9. Советская интеллигенция и ее роль в строительстве коммунизма / [В. И. Астахова и др. ; отв. ред. Ц. А. Степанян] ; Акад. наук СССР, Ин-т философии. – М. : Наука, 1983. – 389 с. – Библиогр. в подстроч. примеч.

Авт. также: В. А. Бедин, Л. А. Беляева, А. Н. Глазырин, В. Г. Горюнов, М. Е. Добрускин, А. В. Захаров, М. Х. Игитханян, А. Е. Карыпкулов, А. С. Ковальчук, Ф. Т. Константинов, В. А. Копырин, И. Е. Красногорский, Н. А. Лопаткин, Т. В. Наумова, В. Н. Пименова, А. Н. Попов, В. С. Семенов, В. И. Стемпковская, Ц. А. Степанян, О. Н. Трубицын, Т. У. Усубалиев, Ф. Р. Филиппов, А. С. Фриш, И. П. Цамерян, Г. И. Чернышев, Р. Г. Яновский.

Из содерж.: Место и значение «практиков-выдвиженцев» в составе советской интеллигенции / В. И. Астахова. – С. 207–222.

10. Социальные функции высшей школы в развитом социалистическом обществе : [монография / В. И. Астахова и др. ; под общ. ред. В. И. Астаховой]. – Харьков : Вища шк. Изд-во пpи Хаpьк. гос. ун-те, 1984. – 144 с. – Библиогр.: с. 139–144 (135 назв.).

Авт. также: Л. Д. Байрачная, А. С. Бодров, А. П. Карманов, Н. А. Карпова, Г. П. Климова, А. Д. Мацына, Н. Ф. Осипова, А. В. Сердюк, Е. В. Ставицкая, В. Я. Ястребов.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–8; гл. 1, разд. 1. Функциональная характеристика советской высшей школы / В. И. Астахова. – С. 9–21; гл. 3, разд. 1. Высшая школа как фактор сближения классов и социальных групп советского общества / В. И. Астахова. – С. 95-110; гл. 3, разд. 3. Роль высшей школы в сближении и развитии социалистических наций / В. И. Астахова, Г. П. Климова. – С. 121–129; Заключение / В. И. Астахова. – С. 137–139.

11. Изучение закономерностей функционирования и развития советской высшей школы в современной научной литературе : [монография] / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1986. – 371 л. – Библиогр.: л. 325–371 (661 назв.). – Деп. в НИИВШ 29.01.86, № 100-112/86.

Авт. также: Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, Н. А. Карпова, А. Н. Киценко, Г. П. Климова, М. Г. Окладная, Н. Ф. Осипова, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, В. И. Трикоза, В. Д. Яценко.

Из содерж.: Изучение деятельности высшей школы по формированию кадров социалистической интеллигенции и укреплению социальной основы СССР в советской научной литературе / В. И. Астахова. – С. 4–35.

12. Социальное развитие народной интеллигенции : [монография / В. И. Астахова и др.] ; отв. ред. Р. Г. Яновский ; Акад. наук СССР, Ин-т социол. исслед. – М. : Наука, 1986. – 335 с.

Авт. также: Г. А. Аванесова, О. К. Арефьев, Л. А. Беляева, С. Н. Быкова, А. З. Гильманов, Ю. Н. Козырев, О. В. Крыштановская, А. Ю. Мягков, В. Ф. Сбытов, В. И. Староверов, Г. М. Трегуб, Ф. Р. Филиппов, Р. Г. Яновский.

Из содерж.: разд. 1, гл. 3. Социальное развитие народной интеллигенции и ее сближение с рабочим классом / В. И. Астахова. – С. 43–60.

13. Вклад высшей школы в решение задач ускорения социально-экономического развития страны : [монография] / Астахова В. И. (рук.) [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1987. – 433 л. – Библиогр.: л. 415–433 (226 назв.). – Деп. в НИИВШ 27.01.87, № 193-87.

Авт. также: Е. В. Астахова, А. С. Бодров, Г. Ю. Васильев, Л. Н. Герасина, Г. И. Жовтая, Н. А. Карпова, Г. П. Климова, А. Н. Киценко, А. В. Крюкова, В. А. Лозовой, Т. Н. Мелентьева, Н. Ф. Осипова, Л. Н. Пивнева, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, Е. В. Ставицкая, В. И. Трикоза.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 4–6; разд. 1. Интеграция образования, производства и науки – важнейшее направление и основной рычаг перестройки высшей школы / В. И. Астахова. – С. 7–34; Заключение / В. И. Астахова. – С. 413–414.

14. Высшая школа в условиях перестройки (на материалах конкретно-социологического исследования, проведенного в вузах Харьковского региона) / Астахова В. И. [(рук.) и др.]. – Харьков, 1987. – 141 л. – Библиогр.: с. 139–141 (36 назв.). – Деп. в НИИВШ 30.03.87, № 488-87.

Авт. также: Е. В. Астахова, Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, Н. А. Карпова, В. А. Лозовой, Н. Ф. Осипова, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, Е. В. Ставицкая.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3-4; разд. 1. Количественная и качественная характеристика профессорско-преподавательского состава вузов района / В. И. Астахова. – С. 5–11; разд. 3. К вопросу о регулировании социального состава студентов вузов / В. И. Астахова. – С. 32–46; разд. 4. Становление гражданской зрелости студенчества / В. И. Астахова. – С. 46–74; Заключение / В. И. Астахова. – С. 115–117.

15. Деятельность советской высшей школы по формированию интеллектуального потенциала общества : [коллектив. моногр.] / В. И. Астахова [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1987. – 147 л. – Деп. в НИИВШ 18.04.88, № 549-88.

Авт. также: Е. В. Астахова, О. Н. Балакирева, Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, Л. Н. Герасина, Г. Н. Жовтая, Н. А. Карпова, Г. П. Климова, А. В. Крюкова, В. М. Лабскир, В. А. Лозовой, Т. Н. Мелентьев, М. Г. Окладная, Н. Ф. Осипова, Л. Н. Пивнева, Ю. Н. Розенфельд, Е. В. Ставицкая, Е. В. Тарасова, В. И. Трикоза, В. Д. Яценко.

16. Высшая школа как элемент духовной культуры социализма / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского, [каф. науч. коммунизма]. – Харьков, 1988. – 427 л. – Библиогр.: л. 410–427 (230 назв.). – Деп. в НИИВШ 09.02.89, № 331-89.

Авт. также: Е. В. Астахова, Г. С. Бирюков, Л. Н. Герасина, М. Л. Дубровский, Г. И. Жовтая, О. А. Зуева, Н. А. Карпова, Г. П. Климова, А. В. Сердюк, О. А. Стасевская, Ю. Н. Розенфельд, В. Д. Яценко.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 5–8; Закономерности развития духовной культуры в социалистическом обществе / В. И. Астахова. – С. 9–40; Особенности управления воспитательным процессом в условиях перестройки / В. И. Астахова. – С. 89–136; Заключение / В. И. Астахова. – С. 408–409.

17. Перестройка высшей школы: первые итоги, проблемы, перспективы : (на материалах КСИ [конкретно-социологического исследования], проведенного в высших учебных заведениях г. Харькова в феврале 1988 г.) : [коллектив. моногр.] / В. И. Астахова [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1988. – 108 л. – Библиогр.: л. 107–108 (13 назв.). – Деп. в НИИВШ 24.11.88, № 1671-88.

Авт. также: Е. В. Астахова, Л. Д. Байрачная, Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, Л. Н. Герасина, Г. Н. Жовтая, Н. А. Карпова, В. С. Малышенко, Т. Н. Мелентьева, О. Н. Миржицкая, В. Е. Михайленко, Н. Ф. Осипова, В. В. Петровский, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, А. В. Сердюк, Е. В. Ставицкая, О. И. Толстова, В. И. Трикоза, А. С. Филоненко.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–15; разд. 1, § 1. Учебная работа на этапе перестройки / В. И. Астахова, Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, Л. Н. Герасина, Г. Н. Жовтая, В. С. Малышенко, В. Е. Михайленко, В. И. Трикоза. – С. 16–18; разд. 1, § 2. Некоторые аспекты перестройки воспитательной работы в вузе / В. И. Астахова, Е. В. Астахова, Н. Д. Байрачная, О. Н. Миржицкая, Н. Ф. Осипова, С. Б. Решетняк, Е. В. Ставицкая, О. И. Толстова. – С. 48–67; разд. 2, § 2. Интеграция вузовской науки с практикой – необходимое условие ее интенсификации / В. И. Астахова, А. В. Сердюк. – С. 67–77; Заключение / В. И. Астахова. – С. 101–106.

18. Роль высшей школы в повышении социальной активности тружеников промышленных предприятий : [монография / В. И. Астахова (рук. авт. коллектива) и др.]. – Харьков : Вища шк. Изд-во пpи Хаpьк. гос. ун-те, 1988. – 228 с.

Авт. также: Е. В. Астахова, Л. Д. Байрачная, В. А. Беляев, С. Н. Быкова, Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, Р. В. Волков, Н. А. Карпова, Г. П. Климова, И. И. Кузьменкова, Н. И. Маркус, Н. Ф. Осипова, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, Е. В. Ставицкая, В. И. Трикоза.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–6; гл. 1. Укрепление союза труда и науки – закономерность развития социализма / В. И. Астахова, И. И. Кузьменкова. – С. 7–36; гл. 3. Деятельность высшей школы по повышению социальной активности будущих специалистов / В. И. Астахова, Е. В. Астахова, С. Н. Быкова, Г. Ю. Васильев, В. Д. Водник, С. Б. Решетняк. – С. 124–174; Заключение / В. И. Астахова. – С. 215–217.

19. Ленинские принципы функционирования высшей школы в социалистическом обществе : [монография] / В. И. Астахова ; Харьк. юрид. ин-т. – Харьков, 1989. – 65 л. – Деп. в НИИВШ 15.09.89, № 977-89.

20. Высшая школа как социальный институт / В. И. Астахова, Г. Н. Жовтая ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1990. – 75 л. – Деп. в НИИВШ 24.08.90, № 1322-90.

21. Социальные цели советской высшей школы и особенности их реализации в условиях перестройки : [монография] / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1990. – 409 л. – Библиогр.: л. 398–409 (149 назв.). – Деп. в НИИВШ 29.04.90, № 895-90.

Авт. также: Е. В. Астахова, Л. Н. Герасина, Н. А. Карпова, Г. П. Климова, В. Н. Моисеенко, М. Г. Окладная, Н. Ф. Осипова, Ю. Н. Розенфельд, В. Д. Яценко.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 4–8; гл. 1. Некоторые тенденции изменения социального облика советской интеллигенции / В. И. Астахова. – С. 9–25; Заключение / В. И. Астахова. – С. 397.

22. Высшая школа в социально-экономической и политической системе советского общества : [монография] / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. юрид. ин-т им. Ф. Э. Дзержинского. – Харьков, 1991. – 572 л. – Библиогр.: л. 546–572 (345 назв.). – Деп. в НИИВШ 19.01.91, № 106-91.

Авт. также: Е. В. Астахова, Г. Я. Ботунова, Г. Ю. Васильев, Е. А. Вершинина, В. Д. Водник, А. А. Ерыгин, Г. Н.. Жовтая, Ю. И. Золотарева, А. В. Климов, Г. П. Климова, С. А. Мазуркевич, Ю. Н. Масленников, Н. Ф. Осипова, И. А. Пастернак, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, Е. Н. Сахань, А. В. Сердюк, Е. В. Ставицкая, И. Н. Тимофеева, И. В. Тимощук, З. П. Черная.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 4–7; разд. 1, гл. 1. Высшая школа в поисках концепции обновления / В. И. Астахова. – С. 8–31; разд. 1, гл. 10. Высшая школа глазами студентов и преподавателей / В. И. Астахова, И. Н. Тимофеева, З. П. Черная. – С. 272–298; Заключение / В. И. Астахова. – С. 544–545.

23. Высшая школа как институт трансляции культуры : [монография] / Астахова В. И. [и др.] ; Укр. юрид. акад. – Харьков, 1991. – 563 л. – Библиогр.: л. 546-563 (213 назв). – Деп. в НИИВШ 16.01.92, № 15-92.

Авт. также: Е. В. Астахова, Г. Ю. Васильев, Е. А. Вершинина, В. Д. Водник, Л. Н. Герасина, А. А. Ерыгин, Г. Н. Жовтая, Ю. И. Золотарева, Г. П. Климова, Ю. Н. Масленников, Н. Ф. Осипова, С. Б. Решетняк, Ю. Н. Розенфельд, Е. Н. Сахань, А. В. Сердюк, Е. В. Ставицкая, О. А. Стасевская, И. В. Тимощук, С. А. Шерстнев, Л. В. Шибистая.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 5–11; разд. 1, гл. 1. Высшая школа Украины на современном этапе: причины кризиса, пути обновления / В. И. Астахова. – С. 12–47.

24. Студент и общество: проблемы социальной защищенности студенчества / В. И. Астахова, С. А. Горбунова ; Харьк. юрид. ин-т, Харьк. обл. ком. о-ва Красного Креста. – Харьков, 1991. – 48 с.

25. Обновление высшей школы – закономерность ее развития / Астахова В. И. [и др.] ; Укр. юрид. акад. – Харьков, 1993. – 479 л. – Библиогр.: с. 461–479 (241 назв.). – Деп. в НИИВШ 10.04.93, № 72-93.

Авт. также: Е. В. Астахова, Е. А. Вершинина, В. Д. Водник, Л. Н. Герасина, А. А. Ерыгин, Г. Н. Жовтая, Ю. И. Золотарева, Г. П. Климова, О. Н. Кузь, Н. Ф. Осипова, Ю. Н. Розенфельд, Е. Н. Сахань, А. В. Сердюк, Е. В. Ставицкая, О. А. Стасевская.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 6–10; гл. 10. Студенчество Украины в условиях становления украинской национальной государственности / В. И. Астахова. – С. 226–275; Заключение / В. И. Астахова. – С. 458–460.

26. *Образование – интеллигенция – культура / Укр. юрид. акад. – Харьков, 1994. – Деп. в НИИВО 21.04.94, № 93-94.

Из содерж.: Образование как элемент культуры / В. И. Астахова. – С. 14–38.

27. Высшее образование как социокультурная система воспроизводства интеллекта нации : [коллектив. моногр.] / В. И. Астахова [и др.] ; Харьк. гуманитар. ин-т «Нар. укр. акад.», Укр. юрид. акад. – Харьков, 1995. – 360 л. – Деп. в НИИВО 28.03.95, № 105-95.

Авт. также: Е. В. Астахова, В. Д. Водник, В. И. Выхрова, Л. Н. Герасина, С. А. Горбунова, Г. В. Довгаль, Г. П. Климова, О. Н. Кузь, Л. Н. Немец, Н. Ф. Осипова, Ю. Н. Розенфельд, Е. Н. Сахань, О. А. Стасевская, О. Л. Яременко.

Из содерж.: Причины интеллектуального кризиса в Украине и роль образования в его преодолении / В. И. Астахова. – С. 10–47.

28. Гуманистические функции образования и особенности их реализации в кризисном обществе : [коллектив. моногр.] / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. гуманитар. ин-т «Нар. укр. акад.». – Харьков, 1996. – 415 л. – Деп. в НИИВО 19.09.96, № 129-96.

Авт. также: В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Л. А. Белова, М. В. Бирюкова, Н. И. Браташ, Н. П. Бурая, В. Д. Водник, Л. Н. Герасина, И. В. Головнева, Ю. И. Золотарева, Г. П. Климова, О. Н. Кузь, В. Г. Михайленко, Н. Ф. Осипова, Е. Д. Научитель, Ю. Н. Розенфельд, Е. Н. Сахань, Е. В. Свищева, В. И. Смагин, А. Г. Шатровский, В. В. Шпалинский.

Из содерж.: Интеллигенция как исходная парадигма образовательной деятельности / В. И. Астахова. – С. 10–26.

29. Инновационность в образовательной деятельности: методология, методика, практика : [коллектив. моногр.] / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. гуманитар. ин-т «Нар. укр. акад.». – Харьков, 1997. – 236 л. – Деп. в НИИВО 17.07.97, № 106-97.

Авт. также: В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, В. Д. Водник, Е. П. Волков, Л. Н. Герасина, Г. И. Гогитидзе, И. В. Головнева, Т. Н. Ена, О. В. Жогленко, Л. А. Зазян, Т. А. Коваленко, Л. Ф. Кондусова, А .А. Кононов, В. Н. Корниенко, Н. И. Котелевская, И. Ю. Кущенко, Е. Д. Научитель, О. В. Первашова, Ю. В. Полянина, Е. Н. Сахань, И. В. Тимошенков, Т. М. Тимошенкова, Н. А. Торопова, О. А. Шабалтас, Н. В. Шаронова, А. Г. Шатровский.

Из содерж.: Приватные вузы как экспериментальный полигон украинской системы образования / В. И. Астахова. – С. 36–47.

30. Концепция приватного образования: принципы, содержание, проблемы реализации : [коллектив. моногр.] / Астахова В. И. [и др.] ; Харьк. гуманитар. ин-т «Нар. укр. акад.». – Харьков, 1998. – 237 л. – Деп. в ГНТБ Украины 13.07.98, № 316-Ук98.

Авт. также.: Л. А. Артеменко, В. В. Астахов, Е. В. Астахова, М. В. Бирюкова, В. И. Борисова, Л. Н. Герасина, И. В. Головнева, Е. М. Дикова-Фаворская, О. В. Дьячкова, О. В. Жогленко, И. В. Змиева, О. А. Иванова, С. А. Игнатьева, Т. Н. Кирик, Е. В. Коваленко, А. В. Курганская, О. Ю. Мороз, Е. Д. Научитель, Л. Д. Никитина, А. В. Никишина, М. П. Очкасова, Е. В. Попова, Е. С. Рождественская, В. И. Рублинецкий, Л. В. Собко, В. Ф. Сухина, И. В. Тимошенков, Т. М. Тимошенкова, С. И. Ткачев, Н. А. Ткачева, Н. А. Торопова, О. В. Уваров, Н. Ф. Хайрова, Н. Г. Чибисова, Н. В. Шаронова, Б. С. Элькин, А. Н. Яковлева.

Из содерж.: Концепция и основные принципы деятельности учебного заведения нового типа (на примере Харьковского гуманитарного института «Народная украинская академия») / В. И. Астахова. – С. 6–13.

Упоминание в кн.: Світанок Європи : пробл. формування нового учителя для об’єднаної Європи XXI ст. : [монографія] / В. Андрущенко. ‑ К. : Знання України, 2012. – 1099 с.

31. Приватная высшая школа в объективе времени: украинский вариант : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Харьк. гуманитар. ин-т «Нар. укр. акад.». – Харьков, 2000. – 461 с. – Библиогр.: с. 446–459 (117 назв.).

Авт. также: В. В. Астахов, Е. В. Астахова, М. В. Бирюкова, М. И. Бондаренко, В. И. Борисова, С. Г. Волков, Л. Н. Герасина, И. В. Головнева, Г. В. Довгаль, Е. А. Довгаль, М. Л. Дубровский, В. А. Зернов, А. А. Кононов, Н. В. Лифарева, В. А. Лозовой, Б. Ошонская, И. В. Семеняк, А. Л. Сидоренко, И. И. Тимошенко, И. В. Тимошенков, И. И. Тимченко, Т. А. Удовицкая, Б. И. Холод, Н. Г. Чибисова, Н. В. Шаронова, О. Л. Яременко.

Из содерж.: Реформа образования в Украине: концептуальные основы и принципы / В. И. Астахова. – С. 20-39; Концептуально-методологические основы и принципы образовательной деятельности высших учебных заведений негосударственной формы собственности / В. И. Астахова. – С. 85–116; Воспитательная работа в высших учебных заведениях нового типа: сущность и детерминанты / В. И. Астахова, Н. Г. Чибисова. – С. 306–331.

Упоминание в кн.: Молодежь и культура : [монография] / Н. Чибисова. ‑ [Saarbrücken] : Lap Lambert Academic Publishing, 2014. – 67 с.

Развитие высшего образования и экономика знаний : [монография] / И. С. Каленюк, О. В. Куклин. – М. : Новое знание, 2014. – 383 с.

Світанок Європи : пробл. формування нового учителя для об’єднаної Європи XXI ст. : [монографія] / В. Андрущенко. ‑ К. : Знання України, 2012. – 1099 с.

Соціологія освіти : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка [та ін.] ; за ред. І. М. Гавриленка [та ін.]. – Вид. 2-ге, доп. і переробл. – Запоріжжя, 2009. – Кн. 2. – 287 с.

Человек, институты и рынки в системе образования : монография / И. В. Тимошенков ; Нар. укр. акад. ‑ Х., 2010. – 466 с.

Упоминание в ст.: Впровадження компонентів особистісно орієнтованого навчання у приватних вищих навчальних закладах / Б. І. Корольов // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищої освіти. ‑ К., 2008. ‑ Темат. вип.: Наука і вища освіта в Україні: міра взаємодії, дод. 1, № 3. ‑ С. 67‑75.

Концептуальні основи розвитку приватної освіти в Україні / Б. І. Холод, А. О. Задоя // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». ‑ Х., 2014. ‑ Т. 20. ‑ С. 44‑55.

Місце і роль приватних середніх та вищих навчальних закладів в українській національній системі освіти в кінці ХХ – на поч. ХХІ ст. / Т. А. Литвиненко // Зб. наук. пр. Історія та географія / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. ‑ Х., 2012. ‑ Вип. 43. ‑ С. 134‑137.

Негосударственная высшая школа в образовательном пространтве Украины / И. А. Добрянский // Педагогические науки. ‑ М. : Спутник, 2007. ‑ № 2. ‑ С. 35‑39.

Особливості функціонування приватних ВНЗ на ринку освітніх послуг України / К. М. Євменькова // Акт. пробл. економіки. ‑ 2010. ‑ № 6. ‑ С. 105‑109.

32. Крізь терни... : нариси становлення приват. вищ. освіти в Україні : [монографія / В. І. Астахова та ін.] ; під заг. ред. В. І. Астахової ; Нар. укр. акад. – Х., 2001. – 354 с.

Авт. також: Р. А. Аблязов, Ю. В. Андріяко, К. В. Астахова, В. П. Бабак, О. С. Білоус, Н. П. Борецька, Р. С. Вєсєлков, Л. В. Глазунова, М. Ф. Головатий, Б. І. Коротяєв, Лі Цзегао, О. Д. Надточій, В. М. Огаренко, В. М. Петров, В. В. Поканевич, Л. М. Преждо, Ю. Ю. Романовська, О. О. Романовський, О. Д. Сердюк, О. Л. Сидоренко, М. Ф. Степко, І. І. Тимошенко, В. М. Тищенко, В. А. Туманов, Н. Г. Чибісова, Н. В. Шаронова.

У змісті: Приватні вищі навчальні заклади України на порозі другого десятиріччя своєї історії / В. І. Астахова. – С. 12–25.

Відгуки у пресі: [Книга «Крізь терни: нариси встановлення приватної вищої освіти в Україні» – дипломант IV міжнародного книжкового фестивалю «Світ книги», 18–20 квіт. 2002 р.] // Світ книги : Х ювілейний Міжнар. фестиваль, Харків, 17–19 квіт. 2008 р. – [Х., 2008]. – С. 7; Світ Книги : XIII харк. кн. фестиваль, 28-30 квіт. 2011 р. / Виконком. Харк. міськ. ради, Концерн «Райский уголок». – Х., 2011. – С. 10.

Посилання у кн.: Развитие высшего образования и экономика знаний : [монография] / И. С. Каленюк, О. В. Куклин. – М. : Новое знание, 2014. – 383 с.

Світанок Європи : пробл. формування нового учителя для об’єднаної Європи XXI ст. : [монографія] / В. Андрущенко. ‑ К. : Знання України, 2012. – 1099 с.

Посилання у ст.: Поєднання макро- та мікрорівнів у дослідженні історії приватної вищої освіти України / Т. О. Покатаева // Грані. ‑ 2010. ‑ № 6. ‑ С. 39‑43.

33. Народная украинская академия: вчера, сегодня, завтра... : [юбилей. вып. / В. И. Астахова (рук. авт. коллектива) и др. ; под общ. ред. Е. В. Астаховой ; Нар. укр. акад.]. – Харьков, 2001. – 188 с. : ил.

34. Страницы из жизни Учителя (В. И. Астахов в исследованиях и воспоминаниях) / Харьк. нац. ун-т им. В. Н. Каразина, Нар. укр. акад. ; [сост.: В. И. Астахова и др.]. – Харьков, 2002. – 175 с. : [28] л. фот.

Сост. также: Е. В. Астахова, Б. П. Зайцев, С. М. Куделко, С. И. Посохов, В. Д. Прокопова.

Из содерж.: От составителей / В. И. Астахова, С. И. Посохов. – С. 3; Он очень любил жизнь / В. И. Астахова. – С. 49–53.

Упоминание в кн.: Библиотека Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина за 200 лет (1805‑2005) / Н. М. Березюк, И. Г. Левченко, Р. П. Чигринова ; [гл. ред. В. С. Бакиров] ; Харк. нац. ун-т ім. В.Н. Каразіна, Центр. наук. б-ка. ‑ Х., 2006. – 337 с.

35. І спокій нам навіть не сниться... : (із досвіду становлення приват. загальноосвіт. шк. в Україні) / [В. І. Астахова та ін.] ; за заг. ред. В. І. Астахової ; Нар. укр. акад. – Х. : Вид-во НУА, 2003. – 199 с. : iлюстр.

Авт. також: Д. В. Алфiмов, Т. М. Бєлічева, І. В. Биков, О. В. Бойчук, О. В. Брітова, О. М. Броннікова, М. В. Булдович, С. В. Вердіна, Т. М. Гранкіна, О. М. Грединарова, Н. Д. Грекова, С. Г. Дорошенко, Н. О. Журавльова, С. П. Кадубенко, Б. А. Кіперштейн, Н. І. Ковтун, О. В. Коковіхіна, І. Ю. Кущенко, Н. Ф. Мовчан, Т. В. Недосєкіна, О. О. Павленко, О. І. Самойлова, А. П. Самодрин, Т. М. Сєроштанова, Є. Г. Соколова, Н. В. Чуб, О. І. Язиков.

У змісті: Звернення до читачів / від імені редкол. В. І. Астахова. – С. 3–4.

Відгуки у пресі: I спокiй нам навiть не сниться... : (із досвiду становлення приватних загальноосвiтнiх шкiл в Українi) / В.I. Астахова // Вченi зап. Харк. гуманiт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2004. – Т. 10. – С. 563–565.

36. История города Харькова ХХ столетия : [коллектив. науч. моногр., посвящ. 350-летию г. Харькова / В. И. Астахова и др. ; редкол.: Е. П. Кушнарев (сопред. редкол.) и др.]. – Харьков : Фолио : Золотые страницы, 2004. – 686 с. : [18] л. ил., фот.

Авт. также: С. И. Антоненко, Е. В. Астахова, Л. А. Белова, П. А. Богула, Л. А. Бортник, Ю. П. Волосник, А. Н. Головко, В. Д. Гончаренко, Б. И. Грот, В. М. Духопельников, Б. П. Зайцев, В. В. Калиниченко, Ю. И. Кисиль, Т. В. Коломиец, С. М. Куделко, Б. К. Мигаль, В. В. Михеева, С. А. Наумов, Н. А. Олейник, Т. Г. Павлова, В. В. Петровский, Т. И. Пикалова, С. В. Потрашков, С. И. Посохов, И. Ю. Робак, И. К. Рыбалка, А. В. Скоробогатов, Д. Н. Черный, А. И. Эпштейн, А. Н. Ярмыш.

Из содерж.: Харьков в 1905–1907 годах / В. И. Астахова, Т. Г. Павлова. – С. 95–110; Образование, наука, культура. Журналистика. Физическая культура и спорт / В. И. Астахова, Л. А. Белова, П. А. Богула, Ю. И. Грот, Н. А. Олейник, А. Н. Ярмыш. – С. 637–577.

37. Історія міста Харкова ХХ століття : [кол. наук. моногр.] присвяч. 350-річчю м. Харкова / [В. І. Астахова та ін. ; редкол.: Є. П. Кушнарьов (співголова редкол.) та ін.]. – Х. : Фолiо : Золотi сторiнки, 2004. – 686 с. : [18] л. iлюстр., фотогр.

Авт. також: С. І. Антоненко, К. В. Астахова, Л. О. Бєлова, П. О. Богула, Л. А. Бортник, Ю. П. Волосник, О. М. Головко, В. Д. Гончаренко, Ю. І. Грот, В. М. Духопельников, А. І. Епштейн, Б. П. Зайцев, В. В. Калініченко, Ю. І. Кисіль, Т. В. Коломієць, С. М. Куделко, Б. К. Мигаль, В. В. Міхєєва, С. О. Наумов, М. О. Олійник, Т. Г. Павлова, В. В. Петровський, Т. І. Пікалова, С. І. Посохов, С. В. Потрашков, І. К. Рибалка, І. Ю. Робак, А. В. Скоробогатов, Д. М. Чорний, О. Н. Ярмиш.

У змісті: Харків у 1905–1907 роках / В. І. Астахова, Т. Г. Павлова. – С. 95–110; Освіта, наука, культура. Журналістика. Фізична культура та спорт / В. І. Астахова, Л. О. Бєлова, П. О. Богула, Ю. І. Грот, М. О. Олійник, О. Н. Ярмиш. – С. 637–677.

Посилання у ст.: Міське самоврядування Харкова за доби Гетьманату П. Скоропадського (квітень – грудень 1918 р.) / Д. В. Підлісний // Молодые ученые Харьковщины ‑ 2009 : прогр. и материалы конф., 18 апр. 2009 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Х., 2009. ‑ С. 126‑131.

38. Метаморфозы воспитания : [монография / В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2004. – 275 с. – Библиогр.: с. 265–274 (134 назв.).

Авт. также: Е. В. Астахова, Л. А. Белова, Е. В. Бирченко, О. И. Божко, Т. Л. Бутылкина, А. А. Гайков, И. В. Головнева, Т. В. Зверко, И. В. Козицкая, Г. И. Костаков, Е. Г. Михайлева, Н. С. Тимченко, О. В. Третьяков, Т. А. Удовицкая, Н. Г. Чибисова, Н. В. Шаронова.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–15; гл. 1. Некоторые теоретико-методологические проблемы организации воспитательной работы в вузе / В. И. Астахова. – С. 16‑45.

Отзывы в печати: Метаморфозы воспитания / В. И. Астахова // Вченi зап. Харк. гуманiт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – 2005. – Т. 11. – С. 688–690.

Метаморфози виховання / Б. Корольов // Вища освiта України. – 2006. – № 2. – С. 120–121.

Упоминание в кн.: Світанок Європи : пробл. формування нового учителя для об’єднаної Європи XXI ст. : [монографія] / В. Андрущенко. ‑ К. : Знання України, 2012. – 1099 с.

Упоминание в ст.: Нова література з проблем викладання в ЗОСШ та вищій школі : рекоменд. список л-ри (2004-2005 рр.) / Ю. Г. Шевченко, Ю. Ю. Полякова // Методичний вісник історичного факультету / Харк. нац. ун-т ім. В.Н. Каразіна, іст. ф-т. ‑ Х., 2005. ‑ № 4. ‑ С. 146‑162.

Освітянська бібліотека ‑ викладачам-початківцям / В. Антонова // Новий колегіум. ‑ 2006. ‑ № 3. ‑ С. 35‑38.

Проблема формирования трудовой активности личности посредством института образования / И. С. Нечитайло // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». ‑ Х., 2009. ‑ Т. 15. ‑ С. 150‑157.

39. Стратегия гуманизма : (из опыта работы науч.-учеб. комплекса НТУ «ХПИ» – ХГУ «НУА») : [монография / В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой, Л. Л. Товажнянского ; Нар. укр. акад. [и др.]. – Харьков : Изд-во НУА, 2004. – 211 с. – Библиогр.: с. 205–208 (55 назв.).

Авт. также: Е. В. Астахова, Л. А. Белова, А. А. Мамалуй, А. С. Пономарев, А. Г. Романовский, Л. Л. Товажнянский.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–8; разд. 1. Глобальные проблемы образования в историческом контексте / В. И. Астахова. – С. 9–33.

Отзывы в печати: Стратегия гуманизма / В. И. Астахова // Вченi зап. Харк. гуманiт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2004. – Т. 10. – С. 557–562.

Упоминание в ст.: Викладач вищої школи в умовах модернізації освіти: побудова теоретичної моделі / І. І. Мачуліна // Преподаватель как субъект и объект образовательного процесса. Век XXI : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1 февр. 2012 г. : [в 2 ч.] / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Харьков, 2012. ‑ Ч. 2. ‑ С. 23‑29.

40. На шляху до безперервної освіти (із досвіду розробки авторських інтегрованих навчальних програм у науково-навчальному комплексі «Народна українська академія») / Нар. укр. акад. ; за заг. ред. В. І. Астахової ; [авт.-уклад.: В. І. Астахова та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2005. – 207 с.

Авт.-уклад. також: Л. О. Артеменко, В. В. Астахов, К. В. Астахова, Т. М. Берест, О. В. Бiрченко, Є. I. Бобир, Н. Ф. Бондарева, О. I. Волосова, А. О. Гайков, В. П. Городнов, О. А. Довгаль, Т. В. Зверко, I. А. Карнаух, В. А. Кiрвас, В. П. Козиренко, I. В. Козицька, Л. I. Комiр, Г. I. Костаков, О. В. Крайнюк, А. В. Красуля, М. О. Красуля, І. Ю. Кущенко, І. В. Ламаш, В. М. Мальцев, Р. С. Мариняк, В. С. Поліна, І. О. Помазан, В. Ф. Сухіна, Т. М. Тимошенкова, Н. Г. Чибісова, А. А. Янцевич.

У змісті: Вступ / В. І. Астахова. – С. 3–4; Концепція виховної роботи і програма «Дозвілля» в умовах функціонування системи безперервної освіти / В. І. Астахова, Н. Г. Чибісова, Т. В. Зверко. – С. 131–154.

Відгуки у пресі: На шляху до безперервної освіти / В. І. Астахова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2006. – Т. 12. – С. 743–744.

41. Научные школы: проблемы теории и практики : [монография / В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой, Е. В. Астаховой ; [сост. библиогр. указ.: И. В. Козицкая и др.] ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2005. – 331 с.

Авт. также: Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, О. И. Божко, О. Л. Войно-Данчишина, А. А. Гайков, Л. Н. Герасина, И. В. Головнева, О. А. Гонца, М. Л. Гончаренко, Е. А. Довгаль, И. В. Козицкая, И. Ю. Кущенко, Е. Г. Михайлева, В. Ф. Сухина, Т. М. Тимошенкова, О. Л. Яременко.

Из содерж.: Предисловие / В. И. Астахова. – С. 3–4; разд. 1.3. Комплексная тема НИР как фундамент формирования и развития научных школ / В. И. Астахова. – С. 31–38; Заключение / В. И. Астахова. – С. 149–150.

Отзывы в печати: Научные школы: проблемы теории и практики / М. В. Бирюкова // Вченi зап. Харк. гуманiт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2006. – Т. 12. – С. 746–748.

Упоминание в ст.: Біографічна складова в історії освіти: харківські напрацювання / К. В. Астахова // Освітологія ‑ науковий напрям інтегрованого пізнання освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 15 груд. 2010 р. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка [та ін.]. ‑ К., 2010. ‑ С. 45‑47.

Наука у приватних ВНЗ: ключові тенденції та перспективи (на основі звітів за 2011 р.) / К. Г. Михайльова // Економіка і упр. ‑ 2012. ‑ № 3. ‑ С. 127‑137.

42. Приватна вища школа України на шляху інновацій : монографія / [В. Астахова та ін.] ; за ред. В. П. Андрущенка, Б. І. Корольова ; Акад. пед. наук України, Ін-т вищ. освіти, Харк. гуманіт. ун-т «Нар. укр. акад.». – Х. : Вид-во НУА, 2005. – 319 с. – Бiблiогр.: с. 279–317.

Авт. також: В. Андрущенко, В. Астахов, К. Астахова, I. Добрянський, Б. Корольов, Б. Коротяєв, Г. Кузьменко, В. Марко, К. Михайльова, Є. Нестеровська, В. Патланчук, Л. Подольська, О. Сидоренко, I. Тимошенко, З. Тимошенко, Н. Чибiсова, Н. Шаронова, О. Яременко.

У змісті: розд. 1.2. Інституціоналізація приватної вищої школи / Валентина Астахова, Катерина Михайльова, Олександр Сидоренко. – С. 31–95. – Бiблiогр.: с. 92–95 (34 назви).

Відгуки у пресі: Приватна вища школа України на шляху iнновацiй / Дем’яненко Н. // Освiта. – 2005. – 16–23 листоп. (№ 47/48). – С. 5.

Приватна вища школа на шляху інновацій / Б. Корольов // Вища освiта України. – 2006. – № 1. – С. 18–22.

Посилання у кн.: Світанок Європи : пробл. формування нового учителя для об’єднаної Європи XXI ст. : [монографія] / В. Андрущенко. ‑ К. : Знання України, 2012. – 1099 с.

Развитие высшего образования и экономика знаний : [монография] / И. С. Каленюк, О. В. Куклин. – М. : Новое знание, 2014. – 383 с.

Развитие высшего образования и экономика знаний : [монография] / И. С. Каленюк, О. В. Куклин. – М. : Новое знание, 2014. – 383 с.

Посилання у ст.: Місце і роль приватних середніх та вищих навчальних закладів в українській національній системі освіти в кінці ХХ ‑ на поч. ХХІ ст. / Т. А. Литвиненко // Зб. наук. пр. Історія та географія / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. ‑ Х., 2012. ‑ Вип. 43. ‑ С. 134‑137.

Об инновационном подходе в отношениях «преподаватель-студент» / В. Ф. Сухина // Инновация в образовании. Современная психология в обучении : материалы III Междунар. науч. Интернет-конф., Казань, 7 окт. 2014 г. / Сервис виртуал. конф. Pax Grid. ‑ Казань, 2014. ‑ С. 202‑205.

Приватна вища школа на шляху інновацій / Б. Корольов // Вища освіта України. ‑ 2006. ‑ № 1. ‑ С. 18‑22.

43. Непрерывное образование в контексте образовательных реформ в Украине : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2006. – 299 с. – Библиогр.: с. 284–297.

Авт. также: Л. А. Артеменко, В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, А. А. Гайков, А. Н. Гужва, Т. В. Зверко, И. В. Ивакина, И. В. Козицкая, В. П. Козыренко, Г. И. Костаков, Е. Г. Михайлева, В. С. Полина, Т. М. Тимошенкова, Н. С. Тимченко, Н. Г. Чибисова.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–7; разд. 3. Проблемы преемственности в системе непрерывного образования / В. И. Астахова. – С. 53–67.

Отзывы в прессе: Непрерывное образование в контексте формирования новой образовательной парадигмы / В. И. Астахова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2007. – Т. 13, кн. 1: Актуальні проблеми освіти. – С. 277–278.

Упоминание в кн.: Преемственность в начальной и средней школе : метод. пособие / [авт. кол.: Т. И. Бондарь и др. ; редкол.: В. В. Ильченко и др.] ; Нар. укр. акад., специализир. экон.-правовая шк. ‑ Харьков, 2014. – 115 с.

Упоминание в ст.: Виртуальная мобильность: состояние и перспективы / В. П. Козыренко // Академическая мобильность ‑ важный фактор образовательной евроинтеграции Украины : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 16–19 нояб. 2010 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Х., 2010. ‑ С. 158‑164.

Информационно-инновационные составляющие подготовки менеджеров по туризму в непрофильном вузе (на примере Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия») / В. В. Иваниченко // Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції професорсько-викладацького складу «Стан та перспективи інформаційно-інноваційного розвитку ринку туристичних послуг», (м. Святогорськ, 24–26 верес. 2010 р.) / Донец. ін-т турист. бізнесу [та ін.]. ‑Донецк, 2010. ‑ С. 80‑83.

Інституціоналізація безперервної освіти в Україні: досвід та перспективи / Т. В. Топчій // Вісн. Міжнар. Слов’ян. ун-ту. Сер. Соціол. науки. ‑ 2012. ‑ Т. 15, № 1/2. ‑ С. 3‑9.

Кадровое обеспечение инновационной деятельности в условиях непрерывного образования / К. В. Астахова, В. В. Ильченко // Непрерывное образование в объективе времени : монография / Ленинград. гос. ун-т им. А.С. Пушкина [и др.]. ‑ СПб. ; Харьков, 2014. ‑ С. 174‑187; Правовые основы непрерывного образования в Украине на примере Народной украинской академии / В. В. Астахов // там же. ‑ С. 165‑173.

Место открытой виртуальной образовательной среды в системе непрерывного образования / В. П. Козыренко, О. В. Лазаренко // Роль программы ТЕМПУС в создании общеевропейского образовательного пространства : материалы Междунар. науч.-метод. видеоконф., посвящ. 20-летию программы ТЕМПУС / Тюмен. гос. нефтегаз. ун-т. ‑ Тюмень, 2010. ‑ С. 76‑79.

Модернизации образования и его правового регулирования – приоритет государсвтенной образовательной политики / В. В. Астахов // Управление социально-экономическим развитием регионов: проблемы и пути их решения : сб. науч. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф., 30 июня 2014 г. / Юго-Запад. гос. ун-т (г. Курск, Россия) [и др.]. ‑ Курск, 2014. ‑ С. 36‑40.

Организация взаимоотношений с потребителями образовательных услуг в системе маркетига вуза / В. В. Иваниченко. // Бизнес Информ. ‑ 2010. ‑ № 12. ‑ С. 163‑165.

Преемственность содержавния предмета «Физическая культура» в системе непрерывного образования / Ж. А. Колесниченко // Преемственность в начальной и средней школе : метод. пособие / [Т. И. Бондарь и др.]. – Харьков, 2014. ‑ С. 35‑42.

Проблемы реализации преемственности в украинской системе непрерывного образования (опыт эмпирического изучения в Народной украинской академии) / О. С. Овакимян // Модернизация профессионально-педагогического образования: тенденции, стратегия, зарубежный опыт : материалы междунар. науч.-практ. конф., г. Барнаул, 13–15 окт. 2014 г. / Алтай. гос. пед. акад. ‑ Барнаул, 2014. ‑ С. 244‑247.

Современный преподаватель в условиях непрерывности образования: вызовы сознания и практик / Т. В. Топчий // Преподаватель как субъект и объект образовательного процесса. Век XXI : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1 февр. 2012 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. – Харьков, 2012. ‑ Ч. 2. ‑ С. 170‑176.

Студенчество Харькова: вызовы и риски / Е. Астахова // Традиції та новації у вищій архітектурно-художній освіті : зб. наук. пр. / Харк. держ. акад. дизайну і мистец. ‑ Х., 2010. ‑ № 3. ‑ С. 170‑171.

The Principle of Ecological Culture Development Continuity / K Stetsyuk // European Researcher. ‑ 2013. ‑ Vol. 43, № 3-1. ‑ Р. 606–610.

44. Образование, общество, культура : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. Ф. Сухиной ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2006. – 251 с. – Библиогр.: с. 235–249.

Авт. также: Т. С. Воропай, К. В. Кислюк, О. Н. Кузь, В. Ф. Сухина, О. И. Тарасова, А. В. Тягло, Е. Ю. Усик, Н. Г. Чибисова.

Из содерж.: Предисловие / В. И. Астахова. – С. 3–4.

Отзывы в прессе: На книжную полку // Новий Колегіум. – 2006. – № 3. – С. 38.

Образование и воспитание, культура, общество // Педагогiка толерантностi. – 2006. – № 2/3. – С. 246–248.

Образование, общество, культура / Н. Г. Чибисова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2007. – Т. 13, кн. 1: Актуальні проблеми освіти. – С. 278–280.

Освіта і культура в сучасній Україні / В. Корабльова, Л. Українець, І. Цехмістро // Філософ. думка. – 2007. – № 6. – С. 144–146.

Упоминание в ст.: Каким мне видится преподаватель? : (размышления на основе личного опыта) / В. Ф. Сухина // Преподаватель как субъект и объект образовательного процесса. Век XXI : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1 февр. 2012 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Харьков, 2012. ‑ Ч. 2. ‑ С. 154‑163.

Проблема формирования трудовой активности личности посредством института образования / И. С. Нечитайло // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». ‑ Х., 2009. ‑ Т. 15. ‑ С. 150‑157.

45. Очерки истории Народной украинской академии / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой, Е. В. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2006. – 519 с. : ил.

Авт. также: Л. А. Артеменко, В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, О. И. Божко, Е. Н. Бурда, Т. Л. Бутылкина, А. А. Гайков, И. В. Головнева, В. К. Горбатько, Е. Е. Дахнова, П. В. Джандоева, Г. В. Довгаль, Е. А. Довгаль, Т. В. Зверко, О. И. Зубарева, И. В. Ивакина, С. А. Игнатьева, И. В. Козицкая, В. П. Козыренко, С. Л. Козярук, В. Н. Корниенко, Л. И. Корнейчук, Г. И. Костаков, М. А. Красуля, О. В. Лазаренко, М. Н. Медведь, Е. Г. Михайлева, В. Г. Михайленко, Л. А. Панькова, И. А. Помазан, Ж. Е. Потапова, Л. В. Собко, А. В. Соляник, Ж. С. Стадник, А. В. Строкович, А. М. Сумец, В. Ф. Сухина, Т. М. Тимошенкова, Н. С. Тимченко, М. В. Удовенко, Т. А. Удовицкая, Н. Г. Чибисова, Н. М. Шептуха, А. А. Янцевич, С. Г. Яценко.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–12; Материально-техническая база НУА: что было, что есть и что будет / В. И. Астахова. – С. 64–78; Народная украинская академия как экспериментальный учебно-научный комплекс / В. И. Астахова. – С. 90–98.

Отзывы в прессе: Очерки истории Народной украинской академии / Г. И. Костаков // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2007. – Т. 13, кн. 1: Актуальні проблеми освіти. – С. 275–276.

Упоминание в ст.: От идеи до практического воплощения: из опыта работы коллективного члена САУ ‑ Народной украинской академии / О. Овакимян // Укр. социол. журн. ‑ 2011. ‑ № 1/2. ‑ С. 110‑114.

«Хто на світі всіх миліше...» або Роздуми про реальні досягнення приватної освіти / К. В. Астахова // Економіка і упр. ‑ 2013. ‑ № 3. ‑ С. 135‑139.

46. Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2008. – 394 с.

Авт. также: В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, А. А. Гайков, И. В. Головнева, Г. В. Довгаль, Е. А. Довгаль, Т. В. Зверко, В. П. Козыренко, В. Н. Корниенко, Г. И. Костаков, О. В. Лазаренко, Е. Г. Михайлева, А. А. Перминова, В. А. Подминогин, И. А. Помазан, Е. А. Подольская, Ж. Е. Потапова, В. Ф. Сухина, М. В. Удовенко, О. А. Филиппова, Н. Г. Чибисова.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–13; разд. 1.3. Гуманизация образования как ответ на вызовы глобализации / В. И. Астахова. – С. 79–93. – Библиогр.: с. 93 (8 назв.).

Отзывы в печати: Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем / В. И. Астахова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2008. – Т. 14. – С. 599–600.

Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем // Альм. выпускника / [Нар. укр. акад.]. – Х., 2009. – № 9. – С. 57.

О результатах выставки «Мир книги – 2009» : [лауреат в номинации «Книга года. Взгляд в будущее»] // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2009. – Т. 15. – С. 569–570.

Упоминание в кн.: Развитие высшего образования и экономика знаний : [монография] / И. С. Каленюк, О. В. Куклин. – М. : Новое знание, 2014. – 383 с.

Вища освіта у пошуку якості: quo vadis : монографія / Світлана Щудло ; Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна, Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. Івана Франка. – Х. ; Дрогобич : Коло, 2012. – 339 с.

Упоминание в ст.: Основные направления реформирования высшего образования и проблемы в их реализации / Л. А. Кива // Вчені зап. Харк. ін-ту упр. Сер. Наука і практика упр. : наук. журн. ‑ Х., 2011. ‑ Вип. № 30 : Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (П’ятнадцяті Ліберманівські читання) «Економічні аспекти сучасних технологій управління в економіці, науці, освіті в ХХІ столітті в умовах фінансової кризи», Харків, 5 листоп. 2010 р. ‑ С. 41–45.

Организующий характер педагогической деятельности в высшей школе Украины в контексте постмодернизационных трансформаций / Е. А. Подольская // Педагогика как наука и учебный предмет: методология, теория, практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Белгород, 18–19 февр. 2010 г. / Белгород. гос. ун-т. ‑ Белгород, 2010. ‑ Ч. 1. – С. 92‑99.

Проблемы реформирования высшего образования в условиях трансформации украинского общества в оценках профессорско-преподавательского состава Харьковского института управления / Л. А. Кива // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». ‑ Х., 2011. ‑ Т. 17. ‑ С. 147‑157.

Студенчество Харькова: вызовы и риски / Е. Астахова // Традиції та новації у вищій архітектурно-художній освіті : зб. наук. пр. / Харк. держ. акад. дизайну і мистец. ‑ Х., 2010. ‑ № 3. ‑ С. 170‑171.

47. Вища педагогічна освіта і наука України: історія, сьогодення та перспективи розвитку. Харківська область : [монографія / В. І. Астахова та ін. ; редкол.: І. Ф. Прокопенко (голова) та ін.] ; Акад. пед. наук України, Асоц. ректорів пед. ун-тів Європи, Ін-т вищ. освіти. – К. : Знання України, 2009. – 431 с. – Бiблiогр.: с. 419–431 (243 назви).

Авт. також: В. П. Андрущенко, В. І. Бакіров, В. Я. Білоцерківський, А. Г. Відченко, М. В. Гадецький, В. І. Ганін, М. Ф. Гетьманець, О. І. Гончаров, В. М. Гриньова, А. В. Губа, Г. М. Гузенко, Н. В. Денисова, О. О. Дехтярьова, С. І. Дорошенко, В. І. Євдокимов, А. З. Злотін, С. Т. Золотухіна, В. Д. Зоря, О. М. Іонова, О. Е. Коваленко, М. Д. Култаєва, Л. А. Лисиченко, В. І. Лозова, В. І. Луговий, Є. Б. Малець, О. І. Мармаза, І. С. Маслов, О. М. Микитюк, І. С. Михайлин, В. Г. Моторіна, О. А. Олексенко, Т. В. Паньок, Л. О. Петриченко, Л. М. Плиско, М. К. Подберезський, М. К. Покроєва, Г. Ф. Пономарьова, Л. Д. Попова, А. І. Прокопенко, І. Ф. Прокопенко, Т. В. Рогова, С. І. Рябоконь, Р. Б. Сердюков, Т. В. Слюсарська, В. В. Соляр, І. О. Степанець, Н. І. Стяглик, В. І. Тимошевський, А. В. Троцько, А. О. Храбан, Р. І. Черновол-Ткаченко, Л. А. Штефан, Н. М. Якушко.

У змісті: Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія» / В. І. Астахова. – С. 352–357.

48. Студент ХХІ века: социальный портрет на фоне общественных трансформаций : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2010. – 405 с. – Библиогр. в конце разд.

Авт. также: Е. В. Астахова, Е. В. Астахова (мл.), Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, И. В. Головнева, С. Б. Данилевич, Е. А. Довгаль, Т. В. Зверко, В. А. Кирвас, О. В. Лазаренко, Е. Г. Михайлева, Б. Г. Нагорный, О. С. Овакимян, Е. А. Подольская, М. В. Розен, О. И. Сахненко, И. В. Тимошенков, Н. Г. Чибисова, А. В. Яковенко.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–10.

Отзывы в печати: Студент XXI века : его сущностные черты и характерные особенности / В. И. Астахова // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 8. – С. 60–63.

Упоминание в ст.: Впровадження компонентів особистісно орієнтованого навчання у приватних вищих навчальних закладах / Б. І. Корольов // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищої освіти. ‑ К., 2008. ‑ Темат. вип.: Наука і вища освіта в Україні: міра взаємодії, дод. 1, № 3. ‑ С. 67‑75.

Досуговые практики молодежи в контексте теории практик / Т. В. Зверко // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». ‑ Х., 2011. ‑ Т. 17. ‑ С. 279‑284.

Методологічні аспекти дослідження студентства: соціологічний дискурс / Є. А. Подольська // Освітологія ‑ науковий напрям інтегрованого пізнання освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 15 груд. 2010 р. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка [та ін.]. ‑ К., 2010. ‑ С. 84‑87.

Образование в «обществе знания»: онтология и деонтология / Е. А. Подольская // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. ‑ Х., 2011. ‑ Вип. 17. ‑ С. 417‑420.

«Общество знания»: украинский вариант реализации новой парадигмы / Е. А. Подольская // Вестн. Иссык-Кульского ун-та / Исык-Кульский гос. ун-т им. К. Тыныстанова. ‑ Каракол, 2011. ‑ № 30 : Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 110-летию Касыма Тыныстанова – просветителя и ведущего общественного деятеля Кыргызской Республики, основателя филологической науки «Актуальные проблемы науки и высшего образования». – Ч. 2. ‑ С. 237‑242.

Освітні мотивації студентської молоді / О. В. Гилюн // Грані. ‑ 2012. ‑ № 1. ‑ С. 102‑104.

Основные направления совершенствования воспитательной работы в высшем техническом учебном заведении / Е. В. Пузирев // Вісн. Нац. техн. ун-ту України «КПІ». Філос. Психологія. Педагогіка. ‑ К., 2012. ‑ № 2. ‑ С. 126‑131.

Профессиональное образование и труд: взаимосвязь и взаимопонимание / Г. А. Цветкова // Современное общество и труд : сб. науч. ст. / Санкт-Петербург. гос. ун-т, фак. социологии [и др.]. ‑ СПб., 2014. ‑ С. 351‑357.

Развитие творческого потенциала студентов методами научно-практической деятельности / Е. Г. Михайлева, Д. В. Недогонов, Т. В Топчий // Проблеми реалізації науково-творчого потенціалу молоді : пошуки, перспективи : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. молодих вчених і студ., 17 лют. 2012 р. / Нар. укр. акад. [та ін.]. ‑ Д., 2012. ‑ С. 187‑188.

Система управления конкурентноориентированием студенческой молордежи ВУЗов России / С. Д. Резник, Е. С. Коновалова // Проблемы современ. экономики. ‑ 2011. ‑ № 2. ‑ С. 345‑349.

Современное студенчество: многовекторность социологического анализа / Е. А Подольская // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. ‑ Х., 2010. ‑ Вип. 16. ‑ С. 666‑669.

Современный педагог в координатах педагогических концепций и парадигм / Е. А. Подольская // Преподаватель как субъект и объект образовательного процесса. Век XXI : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1 февр. 2012 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Харьков, 2012. ‑ Ч. 2. ‑ С. 92‑100.

Современный студент: портрет на фоне постмодернизационных изменений / Е. А. Подольская, П. А. Назаркин // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Сер. Соціол. і політ. науки / Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. ‑ О., 2013. ‑ Т. 18, вип. 2, ч. 2. ‑ С. 390‑395.

Структурно-конструктивістський підхід до соціологічного аналізу уявлень молоді про сім’ю та шлюб (гендерний аспект) / Т. В. Зверко // Грані. ‑ 2011. ‑ № 2. ‑ С. 100‑103.

Студент как субъект формирования опыта творческой деятельности / Т. Е. Тлегенова // Молодой ученый. ‑ Чита, 2011. ‑ № 8‑2. ‑ С. 138‑140.

Студент эпохи постмодерна: готовность преподавательского корпуса к сотрудничеству / Е. В. Астахова // Преподаватель как субъект и объект образовательного процесса. Век XXI : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1 февр. 2012 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Харьков, 2012. ‑ Ч. 1. ‑ С. 19‑21.

Чинники інтолерантної поведінки в уявленнях студентської молоді / Л. Г. Сокурянська, О. В. Хижняк // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. ‑ Х., 2011. ‑ Вип. 17. ‑ С. 439‑444.

49. Непрерывное образование как принцип функционирования современных образовательных систем : (первый опыт становления и развития в Украине) : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – 214 с. – Библиогр.: с. 206–212 (65 назв.).

Авт. также: В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, О. Л. Войно-Данчишина, А. А. Гайков, Н. И. Данько, Т. Н. Ена, С. Б. Жарикова, В. В. Иваниченко, В. П. Козыренко, Л. И. Корнейчук, М. А. Красуля, Е. Г. Михайлева, Е. А. Подольская, Т. В. Подольская, Т. А. Удовицкая, Н. Г. Чибисова.

Из содерж.: разд. 1.2. Концептуальные основы функционирования существующих моделей непрерывного образования: компаративный анализ / В. И. Астахова. – С. 30–44.

Отзывы в печати: Непрерывное образование как принцип функционирования современных образовательных систем / В. И. Астахова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2012. – Т. 18, кн. 1: Освіта: традиції та інновації в умовах соціальних змін. – С. 380–381.

Упоминание в ст.: Безперервна освіта як системне середовище формування особистості / Т. В. Топчій // Вісн. Нац. ун-ту «Юрид. акад. України ім. Ярослава Мудрого». Сер. Філософія, філософія права, політологія, соціологія : зб. наук. пр. ‑ Х., 2014. ‑ № 3 (22). ‑ С. 222‑228.

Інституціоналізація безперервної освіти в Україні: досвід та перспективи / Т. В. Топчій // Вісн. Міжнар. Слов’ян. ун-ту. Сер. Соціол. науки. ‑ 2012. ‑ Т. 15, № 1/2. ‑ С. 3‑9.

Інформаційне забезпечення безперервного комплексу НУА: досвід і перспективи розвитку / В. П. Козиренко // Економіка і упр. ‑ 2013. ‑ № 3. ‑ С. 122‑125.

Концепция непрерывного образования: кооректировка парадигмы в контексте европеизации образования в Украине / Е. А. Подольская // Образование через всю жизнь : непрерывное образование в интересах устойчивого развития : материалы одиннадцатой междунар. конф. / Минский ин-т упр. [и др.]. ‑ Минск, 2013. ‑ Вып. 11, ч. 3. ‑ С. 29‑33.

Непрерывность образования как основы новой образовательной парадигмы: взгляд из Украины / Е. В. Астахова // Казакстан Педагогикалык Fылымдар Академиясынын хабаршысы = Вестн. Акад. Пед. Наук Кахахстана. ‑ Алматы, 2011. ‑ № 5. ‑ С. 3‑7.

Організація виховної роботи в сучасному ВНЗ: (з досвіду роботи приватних ВНЗ України) / Н. Г. Чибісова // Економіка і упр. ‑ 2013. ‑ № 3. ‑ С. 52‑57.

Проблемы реализации преемственности в украинской системе непрерывного образования (опыт эмпирического изучения в Народной украинской академии) / О. С. Овакимян // Модернизация профессионально-педагогического образования: тенденции, стратегия, зарубежный опыт : материалы междунар. науч.-практ. конф., г. Барнаул, 13–15 окт. 2014 г. / Алтай. гос. пед. акад. ‑ Барнаул, 2014. ‑ С. 244‑247.

Студент эпохи постмодерна: готовность преподавательского корпуса к сотрудничеству / Е. В. Астахова // Преподаватель как субъект и объект образовательного процесса. Век XXI : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1 февр. 2012 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. ‑ Харьков, 2012. ‑ Ч. 1. ‑ С. 19‑21.

Concept of Lifelong Learning: Correction of the Paradigm in the Context of Europeanization of Education in Ukraine / I. A. Podolskaya // Lifelong Learning: Continuous Education for sustainable Development : Proceedings of the 11th International Conference / Minsk Institute of Management [et al.]. ‑ Minsk, 2013. ‑ Vol. 11, part 3. ‑ P. 26‑30.

50. Глобальная социология образования / [В. И. Астахова и др.] ; под ред. В. А. Ивановой, А. М. Осипова ; Новгород. гос. ун-т им. Я. Мудрого [и др.]. – Великий Новгород ; М., 2012. – 345 с.

Авт. также: Дж. Х. Баллантайн, Е. Батаева, Х. Белтран Лавадор, П. Бояджиева, Ж. Вангенге-Ума, Э. Дворкин, М. Захорска, В. Иванова, С. Клайн, Б. Крайс, П. В. Ланга, М. Лон, В. Матвеев, Н. Матвеева, В. Миленкова, Е. Михайлева, А. Монтанья Лопес, У. Морикацу, Д. Мэттьюс, Д. Озга, А. Осипов, Р. Ринне, А. Рубанов, П. Рысакова, Л. Титаренко, Ж. Тощенко, Лю Чанг, Ли Чуньлин.

Из содерж.: Социология образования в Украине / Валентина Астахова, Екатерина Михайлева, Екатерина Батаева, Вячеслав Матвеев. – С. 158–174. – Библиогр.: с. 172–174 (40 назв.).

51. Инновационный поиск продолжается... : (из мирового опыта становления непрерывного образования) : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2012. – 238 с. – Библиогр.: с. 205–212 (23 назв.) и в конце глав. – Глоссарий по непрерыв. образованию: с. 213–236.

Авт. также: И. Л. Ануфриева, Л. А. Артеменко, В. В. Астахов, Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, В. В. Ильченко, Е. В. Карпенко, И. В. Козицкая, В. Н. Корниенко, Е. Г. Михайлева, П. В. Нестеренко, Е. А. Подольская, И. А. Помазан, Ж. Е. Потапова, И. В. Тимошенков, Т. М. Тимошенкова, Т. В. Топчий, Е. Ю. Усик, Е. М. Яриз.

Из содерж.: разд. 2.2. Народная украинская академия как инновационный образовательный комплекс / В. И. Астахова. – С. 66–76. – Библиогр.: с. 75–76 (8 назв.).

Отзывы в печати: О коллективной монографии «Инновационный поиск продолжается... (из мирового опыта становления непрерывного образования)» / В. И. Астахова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2013. – Т. 19. – С. 579–582.

Упоминание в ст.: Институционализация непрерывного образования в Украине / Е. А. Подольская // Непрерывное образование в объективе времени : монография / Ленинград. гос. ун-т им. А.С. Пушкина [и др.]. ‑ СПб. ; Харьков, 2014. ‑ С. 123‑135; Кадровое обеспечение инновационной деятельности в условиях непрерывного образования /К. В. Астахова, В. В. Ильченко //там же. ‑ С. 174‑187; Правовые основы непрерывного образования в Украине на примере Народной украинской академии / В. В. Астахов // там же. ‑ С. 165‑173.

Модернизации образования и его правового регулирования – приоритет государсвтенной образовательной политики / В. В. Астахов // Управление социально-экономическим развитием регионов: проблемы и пути их решения : сб. науч. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф., 30 июня 2014 г. / Юго-Запад. гос. ун-т (г. Курск, Россия) [и др.]. ‑ Курск, 2014. ‑ С. 36‑40.

52. Global sociology of education = [Глобальная социология образования] : General Perspectives : [Monograph Supplement to «Sociological Studies»] / [V. І. Astakhova et al.] ; Research Committee for Sociology of Education – The Russian Sociological Association, Research Committee for Sociology of Education, ISA, Journal of the Russian Academy of Science Reter’s Academy of Sciences and Arts ; ed. by: Alexander Osipov, Viktoria Ivanova, Vladimir Dobrenkov. – Veliky Novgorod ; Moscow, 2013. – 345 p.

Авт. также: Jeanne H. Ballantine, Ekaterina Batayeva, Pepka Boyadjieva, Lui Chung, Li Chunling, Vladimir Dobrenkov, Antony Gary Dvorkin, Viktoria Ivanova, Stefan Klein, Beate Krais, Patrico Vitorino Langa, Martin Lawn, Jose Beltran Llavador, Julie Matthews, Natalia Matveeva, Ekaterina Mikhailyova, Valentina Milenkova, Lopes Montane, Ushiogi Morikazu, Alexander Osipov, Jenny Ozga, Risto Rinne, Anatoly Rubanov, Polina Rysakova, Larisa Titarenko, Jan Toschenko, Gerald Wangenge-Ouma, Marta Zahorska.

Из содерж.: Sociology of Education in Ukraine = [Социология образования в Украине] / Valentina Astakhova, Ekaterina Batayeva, Ekaterina Mikhailyova. – Р. 154–170. – References: р. 168–170.

53. Образовательный потенциал Харьковщины : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. Е. В. Астаховой, Е. А. Подольской ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2013. – 502 с. – Библиогр.: с. 474–500 (308 назв.).

Авт. также: Е. В. Астахова, Е. В. Астахова (мл.), В. П. Козыренко, В. Н. Корниенко, О. В. Лазаренко, Е. Г. Михайлева, П. В. Нестеренко, И. С. Нечитайло, Д. В. Подлесный, Е. А. Подольская, Т. В. Подольская, И. В. Тимошенков, Т. В. Топчий, Т. А. Удовицкая, Н. Г. Чибисова.

Из содерж.: разд. 4.1. Непрерывное образование как универсальный механизм выживания человека и общества в современную эпоху: некоторые вопросы теории и практики становления / В. И. Астахова. – С. 381–394.

Отзывы в печати: Образовательный потенциал Харьковщины: монография / под общ. ред. Е. В. Астаховой, Е. А. Подольской. Харьков : Изд-во НУА, 2013. 504 с. : [коротко о книгах] / И. С. Нечитайло // Социол. исслед. ‑ 2014. ‑№7. ‑ С. 156.

54. Студент 21 века : социальный портрет на фоне общественных трансформаций : [коллектив. моногр.] / Валентина Астахова, Елизавета Подольская, Екатерина Михайлева [и др.]. – [Saarbrücken] : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013]. – 428 с. – Библиогр. в конце разд.

Авт. также: Е. В. Астахова, Е. В. Астахова (мл.), Е. В. Бирченко, М. В. Бирюкова, И. В. Головнева, С. Б. Данилевич, Е. А. Довгаль, Т. В. Зверко, В. А. Кирвас, О. В. Лазаренко, Е. Г. Михайлева, Б. Г. Нагорный, О. С. Овакимян, Е. А. Подольская, М. В. Розен, О. И. Сахненко, И. В. Тимошенков, М. В. Удовенко, Н. Г. Чибисова, А. В. Яковенко.

Из содерж.: Введение / В. И. Астахова. – С. 3–10.

55. Студенческие строительные отряды: вчера, сегодня, завтра : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. Е. В. Астаховой ; Харьк. обл. гос. админ., Департамент образования и науки, Совет ректоров Харьк. вуз. центра, Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2013. – 475 с. : ил.

Авт. также: Е. В. Астахова, А. А. Гайков, Т. Н. Ена, Т. В. Зверко, В. Н. Корниенко, Е. Г. Михайлева, И. С. Нечитайло, Д. В. Подесный, Е. Ю. Усик, Н. Г. Чибисова.

Из содерж.: разд. 1.1. Некоторые штрихи из предыстории студенческих стрительных отрядов / В. И. Астахова. – С. 16–23. – Библиогр.: с. 23 (7 назв.).

Отзывы в печати: Студенческие строительные отряды: вчера, сегодня, завтра (презентация ССО) / В. И. Астахова // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х., 2014. – Т. 20. – С. 519–523.

56. Гражданские позиции молодежи и студенчества в современной Украине (на примере Харьковского региона) : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под общ. ред. И. С. Нечитайло ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2014. – 174 с. : табл. – Библиогр.: с. 155–162 (74 назв.).

Авт. также: Е. В. Астахова, Е. В. Бирченко, Т. В. Зверко, И. С. Нечитайло, О. С. Овакимян, Е. А. Подольская, Е. Ю. Усик.

Из содерж.: разд. 6. Символика и традиции как фактор формирования гражданственности студенчества : из опыта Народной украинской академии / В. И. Астахова. – С. 102–114.

57. Непрерывное образование в объективе времени : монография / [В. И. Астахова и др.] ; под ред. Н. А. Лобанова, В. Н. Скворцова ; Ленинград. гос. ун-т им. А. С. Пушкина, НИИ соц.-экон. и пед. проблем непрерыв. образования, Харьк. гуманитар. ун-т «Нар. укр. акад.». – СПб. ; Харьков, 2014. – 234 с. – Библиогр. в конце ст. – Тит. л. парал. рус., укр.

Авт. также: В. В. Астахов, Е. В. Астахова, И. В. Головнева, В. В. Ильченко, М. В. Кларин, В. И. Клюшкин, Н. Е. Колесников, Т. Н. Кошелева, Н. А. Лобанов, Т. Ю. Ломакина, Е. В. Милославская, Е. Г. Михайлева, А. С. Мищенко, А. К. Орешкина, И. М. Осмоловская, Е. А. Подольская, Н. Л. Селиванова, В. Н. Скворцов, Л. Г. Сокурянская, Т. М. Тимошенкова, А. И. Тучков.

Из содерж.: Преемственность в обучении и воспитании – главный принцип непрерывного образования / В. И. Астахова, Т. М. Тимошенкова. – С. 188–198. – Библиогр.: с. 197–198 (8 назв.).

58. Continuons education through the lens of time = [Непрерывное образование в объективе времени] : monography / [V. І. Astakhova et al.] ; under the scientific editorship of N. A. Lobanov, V. N. Skvortsov ; Pushkin Leningrad State University, Research Institute for social, economic ahd pedagogical problems of continuous education, Kharkiv University of the Humanities «People’s Ukrainian Academy». – Saint-Petersburg ; Kharkiv, 2014. – 207 р. – Тит. арк. парал. англ., укр.

Авт. также: V. V. Astakhov, E. V. Astakhova, I. V. Goloveneva, V. V. Ilchenko, M. V. Klarin, V. I. Klyshkin, N. E. Kolesnikov, T. N. Kosheleva, N. A. Lobanov, T. Y. Lomakina, E. V. Miloslavskaya, E. G. Mikhayleva, A. S. Mishchenko, A. K. Oreshkina, I. M. Osmolovskaya, E. A. Podolskaya, N. L. Selivanova, V. N. Skvortsov, L. G. Sokuryanskaya, T. M. Tіmoshenkova, A. I. Tuchkov.

Из содерж.: Succession in teaching and upbringing – the main principle of continuing education = [Преемственность в обучении и воспитании – главный принцип непрерывного образования] / V. I. Astakhova, Т. M. Tymosshenkova. – P. 168–176. – References: p. 176 (8 names).