Под таким названием 3 февраля состоялся общеакадемический методологический семинар, в рамках которого были рассмотрены основные подходы к определению понятия «научные школы», особенности их формирования, модели работы с одаренными студентами, деятельность Ассоциации молодых ученых и Малой академии наук  в системе функционирования научных школ.

В дискуссии приняли участие преподаватели, учителя, аспиранты и магистры академии.

Программа семинара