Адаптация к 5 классу |
К чему адаптируется ребенок в 5 классе: - новому классному руководителю и наличию разных учителей по предметам. - разным кабинетам - разным стилям преподавания и разным требованиям учителей. - большому объему информации. Трудности этого периода: -Тревожность школьника связанная с завышенными ожиданиями со стороны родителей к его успехам. - Необходимость на каждом уроке приспособиться к своеобразному темпу, особенностям речи, стилю преподавания каждого учителя. - Трудности связаны с ориентацией на группу сверстников. У ребенка в 10—11 лет существенно меняется характер самооценки. Если раньше она складывалась под влиянием оценок учителя и эти оценки касались в основном учёбы, то теперь на характер самооценки всё больше влияют другие дети. Причём их оценки связаны с не учебными характеристиками, качествами, проявляющимися в общении, что может привести к снижению мотивации в обучении. Рекомендации родителям: -Проявлять к ребенку безусловное принятие. «Я люблю тебя таким каким ты есть». - Проявляйте интерес к школе, классу, в котором учится ваш ребёнок, к его школьной жизни, победам и неудачам. - Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми. - Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами. - В общении с пятиклассниками, при оказании им помощи в учебе, важно использовать юмор. Многие достаточно сложные вещи запоминаются довольно легко, если они представлены в шутливой форме: «Биссектриса — это такая крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам», «Медиана — это такая обезьяна, которая прыгает на сторону и делит ее поровну». Можно научить детей создавать подобные фразы, используя юмор для лучшего запоминания. |